面白いものにはつねに敏感である。

次女が「お父さん、ついにオリジナル手ぬぐいまでつくったか」と勘違いした一品。 
ただの金太郎なんだけどね。 

次は三省堂の有楽町店で衝動買いしたもの。 
  

この背中とおしりの丸さが絶妙。 

最後は近所のガーデンアイランドの園芸店で見つけたカエル。 
  

わが家にハンモックが来た。
友人たちのベトナム社員旅行土産として（笑）

どこに設置しようかと悩んだが、3Fの子ども部屋ではつまらないので、やはり1F。
最大のスパン（間隔）をとるためには、壁と壁だが、壁に強固な金具をねじ込む必要がある･･･。

   

横浜市教育委員会は日本最大である。 
傘下に小学校345校、中学校148校、高校9校、特別支援学校12校の計514校を抱え、教員はなんと、16,000人を超える。 

うち1,800人が主幹教諭だ。 
横浜市は早い時期からこれを取り入れ、各々が研究、総務などいわゆる校務分掌を統括している。 
まあ、言ってしまえば管理職予備軍、であろうか。 

横浜市では、年間10回ほどの「主幹教諭研修」を行っている。 
当然、ほとんどの研修テーマは、その専門や、マネジメントに関することで、マジメな内容である。 

その中で、「発想の共育法 ～ 子どものの発見・探究力を伸ばすには～」は開かれた。 

会場である関内の教育文化ホールの定員は512名。 
申し込みは募集開始まもなく、定員に達したという。 

そして9/9 1500、500名のベテラン教員のみなさんを集めての研修の開演だ。 
（いや正確には遅刻者が多かったので、350人くらいでスタート（笑）） 

イロの不思議から始まり、常識離脱のミューラーリヤへと進む。 

  

自分で考えてもらい、両隣2～4名ののチームで話し合ってもらい、2、3人に振って、私が謎解きをする。 
その繰り返し。 

「学習効果！」 
「座って悩むな、動いて考えよ」 

途中、お話しが続くと、案の定（笑）1割ほどが即座に夢の中へ。 
でもその辺りでまた実験が入るので会場に呼びかける。 
「起きてくださ～い」「起こしてくださ～い」 


後半、グラス、紙コップとどんどん盛り上がる。 
考え、手を動かし、話し合う。 

寝ているヒトはもう、いない。 


最後の30分弱、「ヒマと貧乏とお手伝い」のお話しをする。 
わが家の事例を交えながら、伝える。 
「自信持って『お手伝い』を推奨してください！」 

中二の三女のことである。 

明日、国立競技場の嵐コンサートに友だちと2人で行くらしい。 

と、いってもコンサートではなく、グッズを買いに行くだけ。 
なのに、早朝から出かけるという。 

それほどの苦難を乗り越えてでも、頑張れるのね。 
情熱を持つことは、素晴らしいこと。 

そう言えば、三女は震災後のジャニーズイベント＠代々木体育館にも行ったのだった。 
こちらは1人で、5時間。 

延々と続く列につき、たった1人、携帯電話も持たず、口の中のガム1つで頑張った。 
そして最後の瞬間、奇跡的に松潤が下界に降りてきて、彼女は数十センチの距離まで接近できたのであった。 

夏のここまでを、ほぼ大学での実験や調理実習、と卓球の合宿に費やした長女は、福井に行っていない。 
お盆には曾祖母の法事もあったわけだが、今年は一人欠席だった。 

その長女が「おばあちゃんにあいたい」と言う。 

1人で会いに行けば、と思うのだけれど、「まだ車の免許も持っていないし、福井で車使えないと役に立たないし、だからお父さんも行かない？」と言ってきた。 

なんでやねん。(-_-) 

と思っていたら長女がメールをフォワードしてきた。
長女→祖母（私の母）
祖母→長女