そのまんまであるが、説明しておくと、六本木ヒルズを中心に運営されている社会人教育活動である。

なぜか40階と49階に分かれており、私は何を血迷ったか、最初アカデミーヒルズ40に行ってしまい、受付のヒトに「2階まで降りて、49に上り直して下さい」とあっさり。

ともかく、「発想力」をテーマに、JAH法の演習付きでの5時間！

みっちりやらせて貰った。

30名弱の皆さんからの評価は、まあまあ。

5が半分、4が半分。

もちろん目標は5が7割以上、だからまだまだである。

どこをどう改善すべきかなあ・・・

講座の最初30分ほど、NHK教育による撮影が行われた。

4月からの新番組「ソクラテスの人事」をお手伝いするのだが、そこでの紹介ビデオ用だ。

使われるのはきっと10秒くらいなのだろうけれど、カメラマンとマイクさんと、下からズーーーッム、という感じで面白かった。

これはとくに緊張せず。

3/16にはアカデミーヒルズのライブラリー会員向けに開催される「ライブラリートーク」でお話しする。

これは「正しく決める力」の紹介＆トーク、なのだけれど、初お目見えなので、どう何を話すか、考えないと・・・

本絡みで言うと「観想力」の韓国語版が出版されることになった。

夏頃には出るのだろう。

要請されて、韓国語版向けの序文、などというものも書いたりしている。

CRM初版に続いて2冊目だが、ちょっと嬉しい。

いつか、英語でも出版されるように頑張ろう。

明日は次女の都立入試。

9時には寝たようだ。

でも「たぶん昼を過ぎると眠くなる」とか言っている。

一日で5科目一気、だから、午後の理社も大事なんだけどねえ。

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まるでおもちゃのような、六本木ヒルズ49階からの眺め

お昼には福井に着いて、母と四方山話。

孫たちのこと、娘やその旦那さんのこと。話題は尽きない。

少しお昼ねして、18時過ぎに、青年会議所の方が2名お迎えに。

1時間半の講演には100名の参加者。

その後、福井の奥座敷、開花亭で20名ほどの宴会。

いずれもまあまあの、乗り。

一番嬉しかったのは、半年前のミニ講演後、そこでの学びを実践された方の報告。

営業の抵抗はあったが丼勘定を改めて、ちゃんとハカったら、大きな収益改善機会が見えたと。

いいねえ。

疑わしきは、ハカれ！

発見力のキーワードは
・比べる
・ハカる
・空間で見る

だ！

当然、保護者会、である。

土曜日昼、新宿まで行ってきた。

本当は1300～全体会、だったのだが、家庭内連絡不備で私が到着したのは1345

全体会は、3年生のセンター試験結果を受けて、2年生の親への檄が飛んだらしい。

受験への決起集会みたいなもんだ。

結局、その後のクラス別の懇談会に1時間強、出席した。

たまたま部活待ちでヒマをしていた長女に教室を片付けさせたり・・・

母親陣が教室に集まってくる。

ときどき長女が私に耳打ちする。「あの白い服のヒトがXXのお母さんだよ」

家での話によく出てくる子どもたちのお母さんたちだ。

何人かに「お宅にお邪魔させて頂き・・・」とお礼を言われる。

そう言えば半年くらい前「運動会後の打ち上げの二次会」とやらで男女10数名がたむろしていたなあ。運動会が駒沢公園で行われたので、二子玉川まで流れてきたのだったね。

結局、2年生最後の保護者会と言うことで、参加者一人一人が1年間の感想を言って終わり。それはそれで面白かったけれどね。

「勉強は本人がやる気になるまで、我慢してます」と言う親が多くて、ちょっと驚いた。

エライ！

同時に「それで間に合うのか・・・」の不安。

さてさて。

校長会、だね、普通は。

でも大学院でのこの時期、公聴会なのである。

修士研究の発表会だ。

持ち時間は一人30分。

20分で発表、10分Q&A。

専任教授陣だけでなく、学友たち、および、学長や客員教授の方々が見守る中での晴れ舞台だ。

もちろん、質問に手加減はない。

何がこの研究の本当の価値なのか？

このプレーヤーにとって何が一番大事か？

実現がもっとも大変な施策は？

などなど。

でも、それも想定の範囲内。

発表者はなんとかかんとか答えていく。

明日が三日目、最終日。

長女の高校の保護者会があるから、途中ちょっと抜けるのだけれど、楽しみだ。

もうすぐ45才になる。あと一月弱だ。

孔子曰く、

15にして学にこころざす（志学（しがく））

30にして立つ（而立（じりつ））

40にして惑わず（不惑（ふわく））

50にして天命を知る（天命（てんめい））

60にして耳したがう（耳順（じじゅん））

70にして心の欲するところにしたがいてのりを越えず（従心（じゅうしん））

60、70は分からないが、次の目標は50の天命か。

とはいえ、慌てることでもない。

なすべきこと、やりたいことを続けるだけ。

Visionはない、Goalもない。

こうやって歩き続けることが、私の在り方。

こう書くと、まるでファッションのブランド名のようだが、本当は

中原淳

東京大学で教育学を研究する、新進気鋭の准教授さんである。

・社会人教育、企業研修をテーマとする

・外部との活動を活発に行う

・既存勢力と一定の距離を置く

点で特長がある。

先日、研究室にお邪魔してお話し。なかなか楽しかった。

先日の彼のブログ「「転職」と「学び」の関係!?」

http://www.nakahara-lab.net/blog/2009/02/post_1432.html

がとても面白かったので、mailでコメントした。

そしたらそれをブログに載せましょうと言うことになり、

http://www.nakahara-lab.net/blog/2009/02/post_1434.html

こうなった。

転職と学び、非常に面白いテーマである。

日経アソシエの02/17号に、記事を書いた。

テーマ書評という見開きのもの。

「発想力の鍛錬法」みたいなやつだ。6つの本（とマンガとパズル）を挙げているが、問題はマスターキートン。

絶版なんだよねえ。

著作権で揉めているそうなのだけれど、解決せんもんかね。

The future is here, it’s just not evenly distributed yet.

未来はここにある。でもまだみんなには見えていないだけだ。

ウィリアム・ギブソン

実は2007年にオファーがあって、かつ、前払い金も貰っていた、｢観想力｣ 韓国語版、動き始めたらしい。
（いや、今まで止まっていたらしい(￣∇￣)）
いよいよ作業が進み、出版となるとか。

韓国語版向けの序文を頼まれた。
おお、一体どう書こうか・・・。見知らぬ韓国の若きビジネスパーソンへ！

そうだった。

本の最強の読み手は、出版社の編集者たちだった。

だから本を出すと（内容さえよければ）結構、彼･彼女らからお声がかかる。

この1週間だけでも、4件。

・本の企画の方向性の議論

・具体的な本の執筆依頼

・記事の取材依頼

・本の紹介取材

などなど。

でも、本なんてそんなに書けませんよ。

ムリ。

ただ、声を掛けてもらったのにモッタイナイ･･･

と、新人作家は悩むのだった。

アポイントメントは、なるべく特定の日に集中させて、なにも入れない日をつくるようにしている。

今週だと、今日がその日。

銀行に行って振り込み（高額だと本人しかできない！面倒！！）とかはあるが、ゆっくり懸案事項でも考えようか。

一番は「正しく発想する力（仮題）」の構想。

もう企画は通っているのだが、このままでは面白くない。

何か、突破口が欲しい。

奇をてらうつもりはないが・・・・

「正しく決める力」と全く同じ構造にするとか？？？

考えどころである。

さてと・・・・

お風呂にでも入ろうかな。