カテゴリー: 08 執筆生活
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2010年07月20日
カテゴリー: 08 執筆生活
2010年09月13日
『ルークの冒険』のキャラクターたち
これまでの本で、キャラクターを造ったことは、ない。
前著での「フクダくん」くらいだ。
とはいえ、フクダくんは実在し、実名であり、ほぼあんな感じだった。（ただし、彼がやらかしたことはあの6割くらい）
だから、純粋なキャラクターではない。
今回のメインキャラはもちろん、ルーク。
イワトビペンギンの子どもで、人語を解す。
最初から決まっていたサブキャラは、ミタニ教授のみ。
大学院の先生で、日中ヒマらしくほぼ毎日ルークの相手をしている。
次に決まったのが、ミライ。
うちの次女である。
役柄未定のまま、登場だけが決まっていた。まあ、突っ込み役でしょうねえ。
そして次が、じいちゃん。
ルークの祖父で、イワトビペンギンの長老である。
ルークに古の秘密を伝える。ルークはよく、じいちゃんに手紙を書く。
もうひとり？長老。
オーストラリアのフィリップ島に棲むコガタペンギン（＝フェアリーペンギンと呼ばれる）の長老だ。じいちゃんの友人でもある。
そして昨日、私の指先から突如登場したのが、チョーヘイ。
海の覇王シャチである。
彼は海中での世界最速を目指して、バショウカジキを研究している。
それが縁で、ルークと友達になる。
ストーリー部分は9割方、彼･彼女らによる独白である。
じいちゃんへの手紙であったり、ルークへの挑戦状であったり。
でも実は、全員が協力し合うのは、3巻目のでのこと。
古の秘密の半分は、第1巻目『ルークの冒険』で解かれる。
残り半分が2巻目。
そして、3巻目では、いよいよ･･･
いや、まあ、ともかく。
1巻目を仕上げないとね。
進捗度合いが測りにくいが、ストーリーの8割は完了。
ワークブック部分は枠はできたのであとは頑張って埋める。こっちはまだ2割。
それにしても、シャチってやっぱりスゴい。
最大体重10トン。ホッキョクグマを、捕食することもあるらしい･･･。
2010年09月10日
『THE21』10月号 本日発売
PHP出版の『THE21』10月号。
特集第2部の「成果が出ない人のための処方箋5」に登場している。
行動科学で有名な石田淳さんら3名のインタビュー記事で構成されたものだ。
1. 無計画型
2. 思考不足型
3. コミュニケーション不足型
4. 反省不足型
5. 早期あきらめ型
の5タイプの「成果が出ない人」に向けた処方箋が、いろいろと（笑）
p34～48、ご笑覧あれ。
私のコメントはあちこちに出現するが･･･
p42
「なかなか成果が出ないと、他にもっと自分に合った方法があるのではないかと思ってしまいます。実際にあるかもしれないしないかもしれない。結局は”青い鳥”なんです」
「成果を出すには、まずは一つのことを繰り返さなくてはいけないのに、身につく前に次へと移ってしまうことが問題です。勉強熱心な人ほど」
それでも目移りしてしまう人には？
「あきらめましょう」「結局は、どの方法を選んでも、それほど変わりません」
かな。
要は「勉強しすぎるな！」ということ。
自己啓発型メディアでは、禁句か（笑）
2010年09月07日
｢見る目｣から｢見られる目｣、｢見せる目｣へ
『ルークの冒険』を書く上で、改めて「目」に関して調べていた。
おっとそうそう、ハカる考動学の時、論文集を買ったんだった。
『読む目・読まれる目』東京大学出版会 2005年
副題は
「視線理解の進化と発達の心理学」
という。
ここに小林洋美さん（現 九州大学 学術研究員）らによる
「コミュニケーション装置としての目」
が収録されている。
彼女が世界で初めて「サルの目」を測定したひとだ。（たぶん）
愛知県にある日本モンキーセンターで
「顕著な表情表出のない正面顔でカメラに視線が合っている画像を収集」
したのだが、その数、88種874個体というから、同センターにいるほとんどすべてのサルの正面顔写真を撮影したことになる。
いったいどうやって、漏れなくダブり無く、900頭弱の写真を撮ったのやら･･･
彼女が2002年に書いた論文の題名は
「「見る目」から「見せる目」へ」
だった。
測定したのはサルの白目の色、と目の縦横比。そして
・ヒトを除いてすべてのサルの白目は（事実上）黒い
・ヒトが例外的に横に開いた目を持っている
ことなどを証明した。
のみならず、各サルの大脳新皮質率（つまり知能が発達したサルかどうか）と比べることで、
・横に開いた目を持っているサルほど知能が発達している
ことを示した。
そして知能の発達したサルほど群れのサイズが大きい。
より強く安定するために。
しかしその群れを統率するために、どうコミュニケーションをとるのかが問題だった。
サルお得意の毛づくろい（グルーミング）だけでは、足りない。
そこで出てきたのが「ボーカル・グルーミング仮説」だった。
特別弱く、特別知能が発達した「ヒト」は、声や言葉によって群れの維持を図ったのだと。
これはおそらく正しい。
でも、それだけなのか。言葉の獲得までには、長い時間がかかる。
他に有効なコミュニケーション手段はなかったのか。
「「見る目」から「見せる目」へ」で示されたのが「ゲイズ・グルーミング仮説」だ。
白目を白くし、目を横長に開くことで、「視線」を際立たせ、コミュニケーション手段とする。
それは、見るための目ではなく、自分の視線を見せるための進化だ。
ゲイズ＝ gaze＝見つめる
ある意味ではとても安上がりで、価値のある、かつ素早い進化だっただろう。
白目が白くなる突然変異が起こったとき、目は相手を見るものから相手に見られるものになり、見せるものとして強く機能し始めた。
残念なのは、白目の色が化石では証明できないこと。
でも研究者はあきらめない。ヒトやサルの幼児期の発達段階を追うことで、それらをまた証明しようと、試みる。
研究者たちによる本を読んでいて、改めて、その探究心、そして発想力に感心した。
負けないよう、頑張りましょう。
論文の概要はこちらに。
http://www.ieice.org/jpn/books/kaishikiji/199906/19990601.html
2010年09月04日
『ルークの冒険』 詰まると調べる考える
詰まると、調べる。
私が本を書くときの常套手段だ。
関係ない方向に暴走するときもあるが、いつも、意外な知識を私に与えてくれる。
そこからまた新しい見識やアイデアが生まれる。
今日は、
・水中生物の移動速度
・日本モンキーセンター
を調べていた。
前者は、昨日からの引き続きだが、シャチの最高速がなんと時速82kmに達することや、そのクジラ狩りの利口さに感心しきり。
魚類ではバショウカジキが時速110kmと言われている。まあ、実はちゃんとした測定をしていないので相当怪しいのだけれど。
ただ、バショウカジキは最大でも100kgくらい。（シロカジキは750kg）
それに対して、シャチは9トン、9000kgである。アフリカ象よりゾウアザラシより重い。
大型ダンプカーと同じくらいなのだ。
これが水中で時速82kmの体当たりを食らわせたら、たいていのものは粉砕されるであろう。
実際それでサメをやっつけることもあるらしい。
う～っむ、お利口なんだろうけれど、水中では会いたくないなあ。
さて、愛知にある日本モンキーセンター。
飼育70種、900頭は世界一だそうな。
学術目的の施設なのでまじめなのかと思いきや･･･面白すぎ。
http://bit.ly/addEd6
地上30mの樹上生活者、フクロテナガザルにあやかった、「絶対落ちない君」絵馬を絶賛発売中らしい。
誰が考えたのやら･･･
ちなみにフクロテナガザルは1メートル間隔の雲梯を、4つ飛ばしで瞬速移動するらしい。
そのスピードはなんと時速38km。
100mを9.47秒で突っ走る（いや、走るじゃないが･･･）ウサイン･ボルトも真っ青のスピードだ。
しかも、絶対、雲梯を掴み損ねることはない。
ミスったら15m下に落下なのだから。
さて、愛知にある日本モンキーセンター。
飼育70種、900頭は世界一だそうな。
学術目的の施設なのでまじめなのかと思いきや･･･面白すぎ。
http://
地上30mの樹上生活者、フクロテナガザルにあやかった、「絶対落ちない君」絵馬を絶賛発売中らしい。
誰が考えたのやら･･･
ちなみにフクロテナガザルは1メートル間隔の雲梯を、4つ飛ばしで瞬速移動するらしい。
そのスピードはなんと時速38km。
100mを9.47秒で突っ走る（いや、走るじゃないが･･･）ウサイン･ボルトも真っ青のスピードだ。
しかも、絶対、雲梯を掴み損ねることはない。
ミスったら15m下に落下なのだから。
その仕組みこそが、すばらしい。予測力と対応力の塊だ。
この話、果たして『ルークの冒険』に使われるでしょうか～～～
この話、果たして『ルークの冒険』に使われるでしょうか～～～
2010年09月01日
『ルークの冒険』執筆、本格スタート
暑い暑い夏休みが終わった。
そして『ルークの冒険』を、本格的に書き始めた。
図や絵がとっても多いので、パワーポイントで作っている。あとで文章の編集に苦労しそうだが仕方がない。
まずは全ページを仮に作って台割りをすることから始めるつもり。
200ページにわたって、章立て、小見出しを決め、ページごとの構成を決めること。
まあ、これはコンサルティングの報告書を作るのと変わらないから、慣れてはいる。
ただ、こここそが勝負でもある。
今日明日、これに取り組もう。
なのだが、まずはプロローグを書いている。
題は「ペンギンたちの遠い記憶」
この本の半分は発想力ワークブック。半分はルークのストーリー。
いずれも初の試み。
うまく、書けるかな。
2010年08月18日
2010夏の後半。準備完了、かな
残り半分を切った8月の予定。
1. 8/22.23
伊豆で合宿。カラケンという伝統行事だ。
烏山地区の公立小中学校 歴代PTA会長や校長さんが、一堂に会するらしい…
そこで1時間お話しする。
テーマは、「生きる力」。サバイバルとヒマと貧乏とお手伝いの話を。
サバイバルは珍しく「灼熱」を使う。
2. 8/24
Sloganで大学3年生（と院1年生）相手に研修。
夜の2時間＠KIT虎ノ門。
テーマは「整理術」。最新刊をもとに仕事術やスタンスを話す。
新ネタなので、新規にイロイロ作っている。人からアドバイスも受けながら、手探りだが、ま、なんとかなるでしょ（笑）
http://
3. 8月末
季刊のビジネス誌『Think!』秋号の原稿の〆切だ。
テーマは「問題発見力」
特集全体は「問題解決力」なのだが、なぜか私だけ「発見力」（笑）
初期インタビュー、初期分析、初期仮説の失敗、から入り、日経ビジネスのサービス満足度調査を深掘りし、ハカる考動学へと。
進捗状況
・1.2.3ともほぼ準備完了
・3は昨日書き上げて、編集長の齋藤さんに送った
・2も昨日作って、推敲･議論中
・1は昨日手をつけて、さっき完成
これで週末まではのんびりしていられるなあ。
あ、土曜は花火か。
2010年07月30日
『ルークの冒険』執筆スタート！
今日会議があり、企画が正式決定されたとのこと。
編集者は「3巻同時刊行」という恐るべきことを考えていたらしいが、まずは1冊しっかりと、ということに落ち着いた。
十分である。
行動的ワークブックであり、
楽しいキャラがいて、
紡がれる深いストーリー。
小学生に楽しめて、
親も一緒に引き込まれ、
親子で話したくなる本。
そんな本に、是非したい。
今年最大のチャレンジが、始まる。いや、人生最大、か。
2010年07月28日
7/28日経朝刊 2面に広告！『特別講義 コンサルタントの整理術』、そして…
さっき、気がついた（笑）
そしてまた、何気なくAmazonをみたら、なんと総合ランキングで400位台に上がっていた。
仕事術・整理法のカテゴリーでは7位！
さらに今（11：00）見たら、総合242位、仕事術･整理法カテゴリーの5位に。
実は最近、「新聞広告は本の拡販に繋がらない」というのが、感じとしてあったのだけれど、今回は違った。
やはり、発刊時でなく、重版時に出したのが良かったのだろうか。
ともかく、売り切れていた書店さんにも増刷分が回り、またちゃんと列べていただけるようになった。
店頭でも動くと良いな。
今回は、多くのヒトに手にとってもらい、読んでもらうための工夫をいっぱいした本、なのだ。
2010年07月26日
ロウソク問題の解答例～『特別講義 コンサルタントの整理術』重版記念！
『特別講義 コンサルタントの整理術』の重版が刷り上がってきた。
これまでお買い上げいただいた皆さんのおかげであり、また、全国の書店さんが扱っていただいているお陰である。
さて、もう独自に調べられた方も多いだろうけれど、予告通り、こちらのHPでも「ロウソク問題」の解答例を示そう。
（以下は先日、「学びの源泉」で書いた内容と一部を除いて同じである）
＃難しい問題、の存在
通常、日々取り組む作業テーマには、さまざまな難易度のものがある。
超簡単：誰でも出来るが、振る相手がいないか、暇つぶしでやるもの（大抵前者…のハズ）
超難問：全く解決策が見えないが、振る相手がいないか、一攫千金狙いでやるもの
難問：頑張れば出来そうだが、新しいアイデアと労力が掛かりそうなもの
簡単：労力は必要だが解決策は見えているもの
問題は、難問、の扱いだ。
超難問は基本的に避けるべきで、よほどの余裕があるときに取り組めばよい。でも、難問クラスにトライしないと、儲けたり稼いだりしたりはしにくい。
簡単な問題の解決で儲けられるほど、世の中は甘くない。いや、甘くなくなってきた、というのが正しい表現だろう。
でも、その扱いがみな、上手ではない。ただ頑張ったって、ダメなのだ。
＃ドゥンカーのロウソク問題
心理学者のKarl Dunkerは、ある実験をした。被験者に図を見せて｢マッチと箱一杯の画びょうがあります。テーブルに蝋がたれないようにロウソクを壁に取り付けてください｣と尋ねたのだ。
被験者たちはなかなか正解に辿り着けない。この問題は、ちょっとした発想の転換を必要とする（でも労力は要らない）、結構な難問なのだ。
この実験では、もう一枚の図が用意されている。大きな差はない。パーツは全て同じだ。
でもその図（下図のA）では、画びょうが箱の外に出ているものだ。テーブルの上にあるのは、マッチと画びょうとロウソクと、箱。
これで同じことを被験者に求める。「テーブルに蝋がたれないようにロウソクを壁に取り付けてください｣
こうすると、被験者たちは易々と正解に辿り着く。（下図のB）
もともとの問題が解けない理由は｢機能的固着｣のためだとされている。
人々は、画びょうが入っている箱の存在に気がつかない。気がついてもその真の価値に気がつかない。｢箱｣の機能を無意識に固定してしまっているからだ。画びょうの入れ物、と。
＃グラックスバーグのロウソク問題
17年後、ニューヨーク大学 の大学院生だったグラックスバーグ氏は、同級生たちを集めて実験を行った。
｢この『ロウソク問題 』を解いて欲しい｣
示したのはドゥンカーのもともとの図だ。
<
font class="Apple-style-span" style=" ">彼は被験者たちを２グループに分け、こう説明した。
・グループ１ ｢この問題をどれくらいの時間で解けるのか平均を知りたい｣
・グループ２ ｢速く解けた人には５ドル払うよ。一番だったら20ドルだ｣
片方には無償で問題を解かせ、片方には報酬を出して急かしたわけだ。被験者たちは校訓に従いこの難問に、屈せず立ち向かった。
グラックスバーグは、被験者たちが何分で正解に辿り着くかを、ハカっていった。
結果は、
・グループ１（無償） 平均７分
・グループ２（有償） 平均10.5分
だった。なんと金銭的報酬を約束された方が、３分半、５割も余計にかかったのだ！
＃なぜ｢ご褒美｣が効かないのか
この結果は、こう説明されている。
｢答が明らかでない問題の場合、解くには試行錯誤や発想の転換が必要になる｣
｢しかし、報酬や〆切りに急かされると、ヒトは一つの考えに固執し、離れようとしなくなる｣
｢結果的に、気軽に取り組んだ方が早く答に辿り着く｣
と。
ドゥンカーがロウソク問題で機能的固着を示したのが、1945年、そしてグラックスバーグがこの実験で難問における報酬系の失敗を示したのが62年。もう50年近く前だ。
そしてまさに今、世の中は｢答が明らかでない問題｣に満ちている。
故に、｢早めにやる｣ことが大切なのだ。
〆切り間際の追い込みは、あなたの意欲を高めるかも知れないが、創造性は抑圧する。
また、チームを叱咤激励やアメとムチだけで引っ張ることもリスクがある。それも、チームの柔軟で自由な発想を阻害するからだ。
アメとムチでなく、楽しさと自由でこそ、難問に立ち向かえる。そういった自分とチームを作り上げよう！
2010年07月20日
小学生向けの本を作ってハカる！
今日は一日、次の本の｢サンプル｣を作っていた。
出版社内で企画を通すのに、担当者さん曰く、
「編集部内はOKだが全社会議で議論するのに数頁分でも良いから」
と。
結局、昨日ちょっと考えて、今日一日まるまる掛けて、書いた。
20頁分（笑）
このペースで行けば、2週間で書き上がる・・・なんてことは、ない。
部品と全体は全く違う。
ストーリーや全体のトーン合わせにはまだまだ時間が掛かる。
それでも本気でやれば1ヶ月で書けるかも。
小学生向けの本が、いよいよ現実になりつつある。
それにしても「サンプル」を書いたことは良かった。
感じやページの使い方（横書きで絵を多用）がよく分かった。
一つのテーマを扱うのに何ページ掛かるかとか、それを書くのにどれくらい時間が掛かるかとか。
今回の原稿は間違いなくワードでなく、パワポで書くことになるだろう。
それほど絵が多い。
分からないものは「作ってハカる」
試作品の力だ。
自分でまさか、即実践することになるとは（笑）
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内容（あくまで仮）を、ちょっとだけ、公開。
主人公は、ルーク
イワトビペンギンの子どもだが、近所の小学校に通っている。
第一巻は、彼が挑む、カタチのフシギたち！
イワトビペンギンの子どもだが、近所の小学校に通っている。
第一巻は、彼が挑む、カタチのフシギたち！
