カテゴリー: 04 講演･講義
2011年11月15日
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2011年11月09日
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2011年10月02日
カテゴリー: 04 講演･講義
2011年11月15日
第6戦：瀬戸市教育フォーラム「はやぶさの奇跡」 11/13
規模的には今年最大なのがこのイベント。愛知県瀬戸市が企画した、「はやぶさ」絡みの大イベントだ。
（公式ブログはこちら）
夏、瀬戸市の29の小中学校から「宇宙」をテーマとした作品を募集することから始まり、11/13日曜日には市の文化センターで約1000人の市民（と近隣のみなさん）が集まる中、講演と表彰式が行われた。
メイン講演は、はやぶさのイオンエンジン開発責任者の國中均 JAXA教授が60分。私はそのマエセツとして、レクチャートークなるものを20分（と子どもたちの表彰式のコメンテーター）。
「はやぶさ」のマエセツなのでいつもと同じ内容というわけにも行かない。しかも20分という短時間。
どうしようかなあと頭を絞ること数ヶ月（ホントに）、前日に思いついたものも含めて、中身の濃い「体験・体感型」講演ができたかなと思う。
・サンプルリターンの価値と難しさ
・圧倒的スピード
・はやぶさの名前の秘密
・空気抵抗と涙滴型流線型
・はやぶさのカタチの秘密
という流れと説明をしつつ、なぜそうなのかを確かめる大実験を3発。
・空気の重さ大実験（巨大風船をどーーーん）
・流線型大実験（ロケット風船をびしゅっ）
・サンプルリターン大実験（会場3チームに分かれてロケット風船を後ろまで往復させる）
特に3番目は事前に練習もできない、一発モノ。会場の1000人全員が参加して、3本のロケット風船を前から後ろに、そして最後部のスタッフに渡して、また前にリターン！
これが意外と簡単ではない。あっちへ飛んだり、こっちへ飛んだり、戻っちゃったり。
早く早くと会場は大人も含めて大興奮。
でも、途中のプレゼンテーション部分も、とってもうまい会場との掛け合いになって、よかった。
「はやぶさの名前は、もともと何の名前～？」
「トリー！！！」と何人もの子どもたちが叫ぶ。
「じゃあ、他にはどんなはやぶさって名前の付いたものを知ってる？」
「新幹線！！！！」男の子中心の声が飛ぶ。
「大当たり。でもこんなのもあるよ」とスズキ隼を見せ「時速312kmだ！」
「おーー。すげー」と感嘆の声。
「こんなのもある。一式戦闘機
隼だよ。時速560km」
大人向けのネタだったが、2階席から男の子の声が飛ぶ。
「かっこいいーーーー」
子どもたちは、1000人に囲まれても、臆さず、大声を張り上げていた。
大風船に触りたいヒト！という呼びかけにも、「はーい!！！」と何百人もの手が挙がったね。
たぶんこのノリは、トークの一番最初の「大声競争」で生まれたもの。
こんにちは～と言えば、会場はこんにちは～と答える。そしておもむろに私は騒音計を取り出す。
みんなの元気をこれでハカるよ！
はやぶさは、とっても「元気」だった。どれだけの元気があったか見せましょう。
会場にはこれを大音量で流す。みんなその音の大きさにビックリする。
「みんな、はやぶさと大声競争だ！」「4チームにわけますよ」
「まずはスタッフチーム！市職員や教育委員会関係の方立ってください。少数ですが模範演技をお願いします」
最前列の関係者席に座る議員さんたちが「俺たちも？」という顔だったので、笑顔で促す。「そうです」
せーの、こんにちは～！
おお、見事100デシベル超え！
次は小学生とそれ以下の子どもチーム。3～400人が「はやぶさーーー!」
中学生・高校生チーム。10人？（笑）が「イトカワーーーー」
その他の大人チームが数百人で「こんにちはーーー!」
最後、全員で「はやぶさーーーっ！」と叫んでまたまた100デシベル超え。
ああ、大声出すって気持ちいいねえ。
みんなの元気もワカッタよ。
じゃあ、これからはやぶさの話をしよう。
そんな風に始まった、レクチャートーク。
1000人との20分は一瞬で過ぎた。（よく20分で収まった、というべきか（笑））
最後にみなに語りかける。
「はやぶさは、宇宙で孤独だったでしょうか」
「いや、一杯の星に囲まれて、きっと楽しかったと思います」
「みなさんも、星空を見上げてください」
「そしたら宇宙がもっと好きになります」
数百人が出してくれたアンケート。
・たいへん面白い 75％
・面白い 22％
・普通 2％
・面白くない 1％
（未記入を除く比率）
表彰式では私独自に「三谷賞」を2組に。賞品は『ルークの冒険』
そのせいか、会が終わったあと片付けのとき壇上で、小学生女子からサイン攻めに（笑）
みんな、また会おう。
写真は当日配布の素敵なパンフレット。
それにしてもよくぞ1000人、集めたものだ。感服。
2011年11月15日
第5戦：KIT虎ノ門大学院 学校説明会 11/12
KIT虎ノ門大学院 ビジネスアーキテクト専攻。私のメインの職場である。
（いや、正しくはこの書斎か･･･）
KITってグーグルで検索すると1位が金沢工業大学！そして単独2位がKIT虎ノ門大学院なのだ。
KITの努力はすごい。
さて、昨日で来年度に向けた第2期の出願が締め切られたわけだが、希望者に向けて定期的に公開講座を行っている。
昨年は山田英二さんの「ビジネス論理思考」を中心に、ゲストがときどき、だったが今年は一セットを回していくイメージで作っている。
・ビジネス論理思考：山田英二
・ビジネスキャリア思考：鳥谷陽一
・ビジネスマーケティング思考：山口信和
・ビジネスマネジメント思考：殿村真一
いずれも、KIT虎ノ門大学院が誇る、看板教員たちだ。
あ、私もやってます（笑）
・ビジネス発想思考：三谷宏治
で、毎回、冒頭にKIT虎ノ門大学院の説明会が入る。
40分の学校説明だ。
何回も聞くヒトがでてしまうので、今は3パターン（前半だけだが）作っていて、楽しめるようにしている。参加型演習を前半やって、後半はKITの説明。
「KITは『教育付加価値日本一！』」
「大学は教育サービス」
「KIT虎ノ門大学院の商品は教員！」
「日本一の外部教員陣」
「ゼミは最高の自己実現の場」
さて、来期はどんな人たちがこの梁山泊に集まるのか。楽しみである。
2011年11月11日
第4戦：アカデミーヒルズ『一瞬で大切なことを伝える技術』出版記念セミナー 11/10
11/09は『一瞬で大切なことを伝える技術』の発売日（出版社からの配本日）であったのだが、そういう感慨にふけるヒマもない1日だった。
そして11/10の早朝、気がついた。
今日の夜の準備がまだじゃないか！？
プレゼンテーション資料は作った。PPT2007で。でもアカデミーヒルズには2003しかないので、PCを持ち込まねばならない。でも私はMacBookProしかもっていない。
なのでkeynoteに移し替えていたのだが、そこで作業が止まっていた。
しかも配布する抜粋版や、ワークシートもまだ！
担当の中村さんからは「当日午前中にください」と言われていたのに、昨日1030からの打ち合わせ＠二子玉川を入れてしまったゾ。
朝5時から作業にかかり、1020完成を目指す。
でもこんなときに限って、新しいアイデアを思いつく。それもちゃちゃっと入れる。
電光石火の作業が終わり、ブジ、1020に、送信。
で、二子玉川ライズ カタリストBAに打ち合わせに向かう。
午後は、ダイヤモンドオンラインの記事を書く。そして夕方に向け、お出かけ仕度。これは5分（笑）
開始45分前に来てと言われていて、余裕を持ったら70分前に着いてしまい、しばし彷徨う。
六本木ヒルズはすっかり冬のたたずまい。暖色系が今年のメッセージらしい。
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1900、いよいよ出版記念セミナーが始まる。
今回初登場ネタも多いので、うまく行くか心配だったが、会場は最初の「自己紹介タイム」から盛り上がる。
いつものとはちょっとだけ違う、仕掛けのあるものだ。
そしてその後、どんどん本の中核である『重要思考』演習を進める。節電、TSUBAKI、伊右衛門･･･。
で、最初に戻ってくる。
「さてもう一度、自己紹介タイムデス。今度は『重要思考』で自分を説明してください」
ほめる力も少しやって、研修終了。
即、本の販売とサイン会開始（笑）
本持参の方や、昔の本のカバーを持ってきて「こちらのもサインを！」という方も。
でも大部分は、もともとのファンでなく初めての方。
なのに41冊もの本が、売れた。参加者の約50％！
感激である。
その後、かんき出版のみなさんとミニ打ち上げ。
これも珍しく、おつき合い。昨日のダイヤモンドHBR打ち上げがうらやましかったから？でもないけれど。
11時過ぎまで本の話で盛り上がる。
あー、良い仕事したねっって感じ。
翌日、アンケートをじっくり見る。
・大変満足した 60％
・満足した 36％
・ふつう 2％
・不満 1％
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個人的目標には届かなかったが、初物なのでヨシとしよう。
そして「普通」とされた2名、「不満足だった」とされた1名、の方のコメントは次への反省材料に。
さて、次へ！
2011年11月09日
第3戦：ダイヤモンドHBR35周年記念セミナー 11/09
田園調布雙葉での授業が終わってすぐ、九品仏の駅へ向かう。
自由が丘経由で日比谷線に入って、神谷町。
ホテルオークラまでは歩いて数分だ。
ダイヤモンドHBRが、35周年を記念して企画したセミナー
「マーケティングを問い直すとき」だ。
KIT虎ノ門大学院はそのスポンサーの一社である。
なのでプレゼンテーション時間があるのだが、それはずっと後。
メインのスピーカをお願いしていた、野中郁次郎さん、紺野登さん、それにユニ･チャームの高原さんにご挨拶するためである。
野中さんのウィットの効いたスピーチ、ホントはもっとしゃべりたいことがあっただろうにガマンして合いの手で済ませていた紺野さん、ありがとうございました。
高原さんも「奇策はない。現場を理解しやるべきことをしっかりやるだけ」と。
ご挨拶したら、高原さんは社の方々と、その後のスポンサープレゼンテーションも聞かれるという。
俄然テンションが上がる私（笑）
2～3万円を払った（もしくは会社に払わせた）100余名が見つめる中、静かにスタートする。持ち時間は45分。
まずはいきなりのMr Brain話。
そこから認知問題、錯視問題と進んでいき、都度、客席に問いかけ、挙手を求め、書いてもらう。そしていよいよ紙コップ演習へ。
でも実は、プレゼンテーションの最初にやったのはチームビルディング。
こんなに意欲ある人たちが集まっているのに、ただ座って聞いているのはもったいない。
紙コップ演習では、チームでディスカッションしてもらいます。だから、3～4人でチームを組んでください。
その中で自己紹介デス。一人1分。
自己紹介は、名前と職業と、得意･不得意としてください。
今から1分、自己紹介内容を考えましょう。1分後、スタートです！
1分後、手を叩く。「自己紹介スタート！」
人々がいっせいにしゃべり出す。会場の温度が一気に上がる。
その熱気をうけながら、プレゼンテーションはスタートし、笑いやため息とともに流れていく。
いよいよ紙コップ演習では、頭だけでなく、手を動かしチームでの試行錯誤だ。
高原さんたちもちゃんと取り組んでいただいていた。さすが。
そして最後に3.11の話を。
ダイジなのは情報力ではなく、判断力。そしてそれは教育と訓練で身につけうるものなのだ。
奇跡は、起こせる！
50分間、持てる力をすべて出し尽くした感じのプレゼンテーションが終わる。
拍手を頂きながら、退場する。ふ～～。
その後の懇談会も、珍しくおつき合いした。
2時間弱、本当に多くの方とお話しした。名刺交換41枚は新記録かも（笑）
次へとつながる、良い出会いの場であったと思う。
もちろんKIT虎ノ門大学院の宣伝もばしっとプレゼンテーションに入れたが、みな「宣伝には見えなかった」「魅力を感じた」と。
よしよし。
きっちり公私混同･･･ちがうか、WinWin、かな（笑）
ダイヤモンドHBRの関係者のみなさんからも直後、「ありがとうございました。今、打ち上げ中です～」とメール。
Good！
2011年11月09日
第2戦：田園調布雙葉高校3年生「ほめる力」授業 11/09
第2戦はここ数年、毎年お邪魔している田園調布雙葉である。
（これは春の写真）小林潤一郎さんの「情報社会学」での講義なのだが、春に「決める力」をやっている。
今年の受講者は8名。
少人数だが、だからこそできることがある。
4名ずつに分けて、まず反省会をしてもらう。
「決める力」を使ったか、役に立ったか、等々。
個人で考え、チーム内でシェアし、チーム内で一人を選んで全体に発表してもらう。
「学校祭の委員会で、話し合いを進めるのに役に立ちました」
これで「ほんとに役に立つんだ」がシェアされることにもなる。そして、私もやってみよう、となる･･･かな（笑）
さていよいよ「ほめる力」演習。
・携帯音楽プレイヤーをほめる
・ヒトをほめる
と進む、携帯音楽プレイヤーは
・iPod 5名
・携帯電話兼用 2名
・ウォークマン 1名
だった。さすがのiPod比率。でも携帯電話の多機能さに、みなが感嘆したり（笑）
まずは自分のモノをほめる、に始まって、相手のモノをほめる、にすすむ。
ただし、ちゃんと何と比べてほめるか、何についてほめるか、を明確に。
そして次はインタビュー。ただほめてもダメだよね。
たとえばイロをほめても、相手がイロなんて気にしてなかったら、ほめたことにならない。
だから、まずは相手にちゃんと聞こう。
「あなたにとってダイジなコトは何ですか」
その上で、もう一回、ほめる。
50分授業の1コマ目はこれで修了。
2コマ目にはヒトをほめる。
同じことを相手をほめることでくり返す。
ただし最後は全員に発表してもらう。
つまり、インタビュー相手を、みんなに対して、ほめるのだ。
彼女らは幼稚園や小学校からの仲間たち。
エピソードも交え、上手にほめてあげていた。
彼女らがバババッと電光石火で打ち込んだfeedbackコメントの一部を。
「改めて見つめると友だちには本当に素敵な部分がたくさんあるのだなと感じました」
「やっぱりほめられるとうれしいし、相手をほめようと考えたときに、私には何が足りなくて、逆にこのヒトには何があるのだろう、それがどういいのだろうと考えるが楽しかったです」
「三谷さんの授業は、ここだけで終わらず、社会に出るにあたってとても勉強になるなと改めて思いました。このような授業は自分の考えるスキルを試すことができる機会でもあると思います」
「相手の長所と自分の短所を見つめ、精進していきたいです」
おとなしめのクラスだが、実は中はとてもしっかりしている子たちが集まっている。
その力を引き出し、鍛える授業が、できるといいな。
今度は一般社会人と混ぜてやってみよう。
いつも彼女らには、教えられることが多いのであった。
アシスタントを務めていただいた酒屋さん、佐藤さん、ありがとうございました。
2011年11月08日
第1戦：ラジオサンキュー 生出演 11/07
11月9日の新刊発売日と前後して、9連戦が組まれている。
その緒戦はラジオ出演。
今週末13日に行われる瀬戸市教育フォーラム
http://ameblo.jp/seto-hayabusa/
の、宣伝である。（私は前座マエセツと審査員担当（笑））
ラジオサンキューは、愛知県の瀬戸･尾張旭･長久手をカバーするローカルFMである。
その帯番組で、フォーラムの紹介をしてくださいるという。しかも私にインタビューまで････。
生放送って、失敗できないし、時間も決まっている。
だから珍しく質問への回答原稿を書き起こし、事前にしゃべって時間を計って推敲し、と。
11月7日月曜1420からいよいよ本番。
家から電話で入るのだが、番組開始の音楽やパーソナリティの方の声が受話器から聞こえても、現実感がなく、なにやら別世界のことのよう。
でも、突然振られる「ということで三谷宏治さんと電話がつながっております。みたにさ～ん」
もうこうなったらやるしかない。
急斜面に突入したら滑るしかないのだ。
でも、スキーと違って滑っちゃいけない。
なるべくゆっくり、感情を込めて、滑舌に気をつけ、しゃべる。
パーソナリティの方が突っ込みやすいように、しゃべる途中で、微妙な隙間も空けながら。
そして、緊張の13分が終わる。
燃え尽きた････。「はやぶさ」なだけに。
でもちゃんと成果は残す。「はやぶさ」だから（笑）
いや、結果は今週末日曜の集客次第だよねえ。
2011年11月01日
怒濤の11月の静かな始まり
日曜月曜と、家にいた。ゆっくりするつもりでもあったのだが、11月のイベントの準備を始めたら、ほとんどつぶれた。
プレゼンテーションスライドの作成と配付資料の作成。これが3イベント分。
来週でもいいやと思って始めた作業なので、急かされることなく、逆に効率的にできた。「早めにやる」の効用である（笑）
（『特別講義 コンサルタントの整理術』参照）
それに溜まっていた名刺の整理。
これが2ヶ月分で100枚くらい。目視チェックでOCRの読み取りミスを補正せねばならない。
名刺情報はプロモーション（や年賀状）にも使うので、必須データなのだ。
さて11月のイベントは予定表によれば・・・
11/2.3（水･木） 福井県生活学習館 「決める力と発想力講座」
11/9（水） 田園調布雙葉 高3「ハカる考動学」
11/9（水） DHBR イベント「マーケティングを問い直すとき」
11/10（木） アカデミーヒルズ 「伝える技術」
11/13〈日） 瀬戸市 教育市民フォーラム「はやぶさの奇跡」
11/14（月） 日経丸の内キャリアセミナー「発想の拡げ方・深め方－座って悩まず、動いて考える！」
11/15（火） 文教大「社会人基礎力講座」
11/16（水） 日体幼稚園PTA研修「決める力と生きる力」
11/21（月） 郡山市赤木小 「ルークの冒険」
同 保護者講演 「お手伝い至上主義でいこう！」
11/23（水） 四日市市立内部東小子ども＆PTA
東京だけでなく、福井･福島･愛知･三重・神奈川、と各地転戦である。
この中で最大は瀬戸市の教育市民フォーラム。子どもたち･親たち向けで1000人集客目標の大イベントだ。でも、主役はイオンエンジン開発を担当されたJAXAの國中教授。
なので、気は楽である。
単独だと日経丸の内キャリア塾が300人目標。他も100人クラスで大物が続く。
でも、一番学びがあるかもしれないのは10名前後の田園調布雙葉の授業。
ここでは過去も、いろいろな気づきがあった。
「ほめる力」研修はここで生まれたものだし、彼女らからのコメントでわかったこともいっぱいあった。
今年2回目の授業だが、さてどうなるかな～。
そしてなんといっても11/9には『一瞬で大切なことを伝える技術』が出る。
そのための隠しイベントも、この他に入ってくるのだ（笑）
書店さんにもご挨拶にまわりたいし、なかなかに忙しそう。
多くのみなさんに会えるのが、とても楽しみな、これからの30日間である。
2011年10月16日
JA共済研修@海浜幕張 「次は自分が講師の気迫！」
水曜日はお仕事。
海浜幕張駅近くに、JA共済連合会専用の研修センターがある。
うちからバイクで1時間前後。（電車だと90分）
11時から日本中から集まったJA共済のみなさん向けの、3時間研修を行った。
といっても、お昼を挟んで4時間の枠があったので、ランチを45分にして、最後20分延長して、実質3時間35分（笑）
決める力と発想力の両方を、やったからねえ。
参加者の年齢層はバラバラなんだけれど、各チーム、割と議論は弾んでいた。
ただ、参加者の特徴として共通してよかったこと、足りなかったこと、いろいろあり。
事務局のひとには伝えたので、次にそれがいかされるといいなあ。
いや、各自の中で、研修の内容がいかされていくことが一番なのだけれど。
「次は自分が講師、の気迫！」をもって講義を受けるべし、
と最初に話してからスタートしたが、これが一番心に残ったとのコメントも。
参加者は各地でJA職員さんに対して、共済のビジネス指導にあたっている。だからなのだろう。
知識だけなら本を読めばいい。
講師が前にいる価値は、その技を盗み、知識を覚えるのではなく、教えられるレベルにまで自分を高めるチャンスがあることだ。
面白かった評価（満足度ではない（笑））は、5が87％。
次の研修予定は
10/23（日）1500～1630 白金台 小3と親向けの発想力授業
10/26,11/2.3 福井県生活学習館で決める力と発想力講座
2011年10月05日
10/3アカデミーヒルズでライブラリートーク！
ライブラリートークは、4回目かなあ。
基本は著作について話すのが、ライブラリートークである（たぶん）。
六本木ヒルズのアカデミーヒルズ会員限定（同伴者可）で、無料のイベントである。
普通は数ヶ月先まで一杯で（しゃべりたい著者が多い）、なかなか新刊とタイミングを合わせるのは難しいものでもある。
今回は、こちらからの働きかけが遅れて、3月出版の本のものは出来ないかなあと思っていた。
ところが急遽、10/3が空いたのでやりますか？と。
是非、と引き受けたものの、3月のは親向けの本と子ども向けの本。
ライブラリートークではやはりビジネスネタが好まれる。
なかなか親向けの話ではヒトが集まらないのであった。
でも、演題を「Post 3.11 子どもたちに何を伝えるのか～知識・情報力より判断力・考動力～」としたせいもあって、徐々に申し込みが集まり、最終的には40名近くのエントリーがあった。
良い感じの数である。
当日は、サバイバル演習に始まって、発想系の演習も絡めて、90分を休憩なしで一気に。
参加者のノリは非常に良く、要所で笑い声がおこり、議論も活発。
大いに盛り上がって講師としては、十分楽しかった。
講演後は、コーヒーが入って歓談タイム。ここにも半数以上が残って、いろいろな会話が。ここでの質問や話に価値がある。うん。
参加者アンケートでも、まあまあの結果。
参加者の年齢層は、30代40代半々くらい。数名50代以上。
アカデミーヒルズの平均像よりは、30代が多かったらしい。やはり子育てへの関心が高いのであろう。ただし色々な意味で。
「こんな時代に本当に子どもを持って良いのだろうか」
そんな不安を持っているヒトも何人か。
そういうヒトたちに元気や勢いをあげられるものであったら、いいのだけれど。
11/10にはアカデミーヒルズ 六本木スクールで有料の出版記念講座。
『伝える技術（仮）』の神髄を伝えん！
2011年10月02日
9/21長岡市 旭岡中にて！～地域保護者･教員講演編
の続きである。
夕刻から開かれた、地域保護者･教員のみなさんへの講演が、今回の訪問のメインである。
旭岡中の保護者教員の方を中心に、地域の小学校･幼稚園の関係者のみなさん数十名が集まっていただいた。
思い返せば当日は台風12号が東海･関東を襲った日で、長岡もどうなることかと思っていたのだが、天気予報通り少雨ですみ、参加者も予定通り集まっていただいた。
（前日や午前中には「ほんとにやるの？」「中止の連絡はないね」という感じだったらしいが（笑））
長岡市は「ワクワクお手伝い運動」を市を挙げて取り組まれている地域である。
前の日記にも書いたとおり、今回は特に「演習」的なものをやらずに、お手伝い系の話だけで、やってみようと思い、トライした。
最大の強みを手放す、であった。
なので、最後には細かい「三谷家のお手伝い事例」「よかったこと」などもお話しした。
あっという間の100分間。
みなさんのノリや集中を感じたので、ついつい詳しく話してしまい、なんと質疑応答の時間がなくなった。
しかも、私の手配ミスで、feedbackアンケートも作っておらず････。
そういう意味では大失敗。
参加者のみなさんの生の声やレスポンスを受けることが、大目的だったのに････。
あ～、まだまだだなあ。反省。
でも、そのあと、担当の先生たちや教育委員会のみなさんと夜の部。
そこで、じっくり、いろいろなお話を伺えた。
長岡の夜の街、最後に「締めのラーメン」を求めて雨中彷徨ったのもよい思い出（笑）
