無事終了した。
10分休憩を挟んで、1045から1235まで。

今回は｢決める力｣
ネタは｢サバイバル｣の｢墜落｣と｢沈没｣である。
最初に20分ほど寄り道をした後、24名を4人ずつ6チームに分けてのチームディスカッションを、2回やって貰った。

講義中、みなに振ってもなんらか答えが返ってくるし、議論もまあまあ活発であった。
直後に（光速で）打ち込まれた感想コメントを見ると、
｢2時間あっという間でした｣｢今までにない授業で面白かった｣
｢決めることに対しての考えが変わりました。何が一番大切かをまず考えなくちゃいけない｣

2時間を楽しみ、かつ、これからも学びを使っていこうというものが多かった。
｢あと2回の授業も楽しみです！｣

はい、頑張りましょう。
次回は5/27。Q&A力の新ネタなので、よく考えねば。

今日の反省点も色々あるし。
・もっと議論を活発に（レイアウトの工夫も）
・個人発表の場を増やす（時間との兼ね合いはあるが）

写真は九品仏寺の飛び石と桜。
良い天気だった。

今年度は取り敢えず、高校3年生、情報システム論の授業において3回、講義を担当することになった。

・4/22（水）10:45～12:35

・5/27（水）10:45～12:35

・9/30（水）10:45～12:35

である。
初回の4/22は｢決める力｣のキーツールである｢サバイバル演習｣を行なう。
墜落と沈没の2本立てだ。

1回だけではスキルにならない。だから複数回繰り返す。
これを80分の余りの間でやるのは難儀だが、やれないことでもない。
楽しく、真剣に、何回も。

頑張ろう。

PS. 生徒さんたちは、まずこのHPで｢予習｣しているらしい・・・。エライ。

六本木ヒルズ49階、ヒルズアカデミーでのライブラリートーク。
ライブラリー会員（年10万円！）向けの限定イベントだ。

毎回、著者を招いての講演会なのだが、今回は「子育てネタ」と限定したにも拘わらず、60名あまりが集まった。

基本的には最近PTAや保護者向けにお話ししている「ヒマと貧乏とお手伝い｣をプレゼンテーション。
90分弱話して、後はお茶を飲みながら30分ほどの個別Q&A。

突っ込んだ、真剣な質問も多数あった。
アンケートも、6～7割が4段階評価で4「大変面白かった」と答えてくれていた。（回収率は6割程度だが）

ご夫婦での参加も目立った。
もっともっとQ&Aの時間を取るべきだった、が反省点。

当日は、4/2から始まるNHK「ソクラテスの人事」での紹介ビデオの撮影も行なわれた。
最初の10数分だけだが、カメラさんと音声さん？がぐぐーーーっと。
使われるのはおそらく10秒？

参加者の方々からは「映して！」の声も(笑)

中国の出版社からのオファーがあり、「正しく決める力」の中国本土での出版が決まった。

非常に嬉しいことである。

翻訳のチェックなどはやりようもないが・・・

こう書くと、まるでファッションのブランド名のようだが、本当は

中原淳

東京大学で教育学を研究する、新進気鋭の准教授さんである。

・社会人教育、企業研修をテーマとする

・外部との活動を活発に行う

・既存勢力と一定の距離を置く

点で特長がある。

先日、研究室にお邪魔してお話し。なかなか楽しかった。

先日の彼のブログ「「転職」と「学び」の関係!?」

http://www.nakahara-lab.net/blog/2009/02/post_1432.html

がとても面白かったので、mailでコメントした。

そしたらそれをブログに載せましょうと言うことになり、

http://www.nakahara-lab.net/blog/2009/02/post_1434.html

こうなった。

転職と学び、非常に面白いテーマである。

メールが舞い込んで、記事を一つ書くことに。

曰く、テーマは発想力。

アイデアの大量生産について書いて欲しいと。

数冊の本を紹介するコーナーだ。

大量生産はちょっと、違うなあと思ってmailでやりとりし、発見力で合意。

問題は締め切り。

本を14日までに選んで、記事は19日まで。

10日で書け、かあ。

誰か、引き受けておいて落としたのかな？

頑張りましょう。

今日、本の見本刷りを10冊受け取った。

2冊は虎ノ門に。

残りは、三谷研と、自宅。

早く書店に列ばないかなあ。

身につけたい、能力・スキルランキング

http://news.mixi.jp/view_news.pl?id=590597&media_id=45

イヤなことをなんとかしたい、という切実さは伝わってくる。

でも、そもそも

・正しい意思決定

がなくては、船が山に登ることになるかな。

と言うわけで、多少低いが

9位：判断力（78ポイント）

8位：決断力（81）

がもっと大切だろうねえ。

ここまで書いて、10代のランキングを見て驚いた。
1位：決断力（100）

2位：判断力（97）

これは、そういう自覚（決められない）があるということなのだろう。

逆に言えば、20代、30代は、そこに多少の自信が出来てきて、他の面に意識が向いていると。

甘い。

まだまだだよ。

この夏最大のイベントが、終わった。

福井県の公立小中学校 女性校長教頭さん132人を集めた夏の研修会。

なかなかに、壮観。

100分ほどで、「生きる力～発想力と決める力」をテーマにお話。

前半は講演、後半は「サバイバル」の演習付き。

皆さん、のりも良く、やりやすかった。

もちろん、改善すべき点も多かったが、満足してもらえたと思う。

今の校長教頭さんにとって、最大の関心事は「モンスター」対応。

今日の話はそことは違うものではあるが、未来の社会を生きる子ども達が身につけるべき姿勢や技、ということで、うまく伝わったのではないかな。

未来の（今の）社会が求める力！

最後に皆さんにお願いしたのは「出張講演」のご紹介。

早速、ある学校の校長さんが「郡でのPTA研修を」とお声掛けいただいた。その方は「帰ったら、これを教員たちにもやらせる！」と前向き。

よしよし。

さて、明日、帰京。

いつの間にか、出てた。

8/11発売の2008年8月16・23合併特大号

http://www.toyokeizai.co.jp/mag/toyo/index.html

「超」速戦脳力を鍛える！

─夏期集中3日間─　使える情報力、対人力、思考力

という題名で、その3日目、が私。

１日目 情報力

早稲田大学大学院ファイナンス研究科教授　野口悠紀雄

小説家　真山 仁

２日目 対人力

ジャーナリスト　池上 彰

３日目 思考力

（1）本質を見抜くと発想がジャンプする

KIT虎ノ門大学院教授　三谷宏治

まだ私読んでないのだ･･･今回は原稿の校正も全くなかったし、ちと不安。

でも、最近私が「思考力」で何を考えたりやったりしているか、が分かるハズ。

約90分の授業、無事修了。

参加者は中学3年の23名。

同時に走った12のプログラムの中では最大の規模。

まず最初の10分、持参したPCが繋がらず、更には学校PCがUSBメモリーに反応せず･･･危なかった。

ようやくスタートしたが、

・考えなく軽口的発言を繰り返す男子

・うざったいなという感じの男子

・とりあえず仲間内だけでこそこそ話す女子

の集団で、さてさてという感じ。

前半のクイズ、発想力的なところはまずまずの盛り上がり。

ところが、肝心のサバイバル演習で問題が三つ。

1. 軽口男子のチームは考えなくあっさり結論

2. 3割くらいの生徒が進みがすごく遅い

3. うざったい男子は途中で睡眠

で、1は放置。答えも大きく間違っているし、良い薬になるだろう、と。

2で悩む。

進行から言えば、切り捨ててちゃっちゃと進まないと、間に合わないし、出来ちゃった子たちがヒマになる。

でも、ここは決断。

その子たちを（急かしながらも）待つことに。

このサバイバルは、個々人でも｢点数｣が出るので、それが無いと参加感が無くなっちゃう。待ったことで、その子たちも身が入ったんじゃないかな。

その代わり、全体の1/3は諦めてやらないことに。

3で困る。

ボスっぽい子。席をムリに変えたせいか、チームの一体感もない。

本人も個人回答途中で寝ちゃってる。

そばに行って声を掛けたり揺すったり。しかも途中までの答を覗くと、良い線いっている。

そっと囁く。

「答え、良い感じじゃん。最後までやろう～」

なんとかかんとか彼も最後までやり切る。

地元レンジャー部隊の出した「正解」との答合わせ。

最優秀チームは、Bチーム。

だけど時間オーバーだったから失格だねえ。

色々話した後、個人の成績も聞いてみる。

なんと、最優秀個人は･･･さっきの、うざったいなボス。

彼の目が急に輝く。

そのまま最後まで、顔を上げて、話に聞き入ってくれた、ように思う。

12のワークショップに先だって、講堂で全体会が行われた。

出し物は、慶應SFCのフラメンコ同好会の人たちによる、フラメンコの実演。

カンター（歌い手）のお兄さんの声と、踊り手たちの足踏みの音が、心に響いた。