芦花小6年 授業『ルークの冒険』ベストコメント集
以下、数分で書いてもらったアンケートでの、ベストコメント集。
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私は理科が苦手で今日の授業もあまり楽しくできないかも・・・。って思っていました。
けど、とってもおもしろくできてビックリ！科学･理科がたのしくできるコツがわかったのでよかったです。（女子）
ものには理由がある。と父は言っていましたが、目で見てわかりました。（男子）
今までの考えが全てくつがえされました。
わたしはねる時とかに、よくイスのこととかケーキのこととかを考えるのですが、またたくさんのことが考えられるようになった、と思いました。（女子）
私が思ったのは、これは「科学のナゾ」で終わるんじゃなくて、「発想力」のこととか、「疑わしきはハカる」とか、生きていくうちに必要な力になると思いました。
なんか脳のスイッチを一つ入れてもらった気がします。（女子）
「あれ？」と思ったことはあったんですが、行動にうつす所までしてませんでした。このことの大切さを（とっても遊びのように）学べ、いい経験になりました。（女子）
なぜそう思うのかを考えることで疑問がふえて、いろいろと頭をうごかしていければいいなあ。（男子）
なにげなくつかっている物が、いろんな理由があって『今』なんだ、と思った。（女子）
理科がにがてなぼくでもよくわかりました。（男子）
私もこういうものを発見してみたいです。イロのふしぎはどうやってみつけられるのですか？（女子：評価は全部5を5重丸）
今日やるまでは、うごかなくても答えは出ると思っていましたが、動いたりすると新たなことを考えついたりすることを学べました。（女子）
毎日 なぜ？ を考えて、生活したいです（女子）
いつもは座ったまま物事を考えていたけれど、これからは行動に移していきたいと思います！（女子）
不思議に思ってることを、ずっと調べていったらちゃんと答えにたどりつくのですかねー。
深いです。面白いです。世界中不思議だらけかもですねー。（女子）
これからはパソコンとかで調べる前に、自分の頭でよく考えて、最終手段としてパソコンを使うようにしたい。（女子）
考えることが多くて楽しかった（女子）
すごく深いところまで調べる（考える）ことで、おもしろみが よりありました。（女子）
イロは自分で見ている色が本当の色ではないことにびっくしした。（男子：でもなぜかイロの評価は3で他は5）
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はい、終了～。
こういうことの言語化においては、やはり女子圧勝（笑）
でも、とにかくみんな、楽しんで、驚いて、そして動いて考えてもらった感じ。
なお、「面白かったか」の5段階評価（満足度、ではない（笑））の結果は、
約90人中、90％が「5」だった。
よし！
